À LA DECOUVERTE DU CORAN

L’étude des textes pour comprendre le Coran

Cours en e-learning avec Fethallah Otmani

Nous avons tous besoin de nos repères dans nos vies, que ce soit des êtres chers ou des principes ou des lieux ou autre. En tant que musulman, le Coran et la tradition prophétique devraient être parmi nos principaux repères. Mais est-ce vraiment le cas ? Avons-nous le réflexe d’interroger le Coran quand nous faisons face à des choix ? Qui se demande encore : « Mais qu’aurait fait le Prophète ﷺ en telle circonstance? » ?Le Coran est indissociable de la tradition Prophétique. On ne peut pas comprendre
le Coran sans la Sounna du Prophète ﷺ, notre bien aimé, notre modèle ! La vie du Prophète ﷺ est si particulière car il a reçu la parole de Dieu et il ﷺ a donc dû porter le message. Le fil historique de sa vie a été commenté par la révélation, des révélations successives, pas en un bloc, chaque verset avec un enseignement à un moment précis de l’histoire prophétique.

Si nous voulons que le Coran et la vie du Prophète ﷺ retrouvent leur place de repères dans nos vies, nous devons prendre le temps de mieux comprendre leur histoire, pour réapprendre à écouter avec le cœur ces récits qui nous parlent à chacun.

Le Coran répond à nos problématiques du quotidien, quelques soient nos situations de vie, à travers la vie du Prophète ﷺ qui a été animée de difficultés et réussites diverses.

Nous ne pouvons pas étudier le coran en entier qui a été révélé au Prophète ﷺ. Nous avons donc dû faire une sélection des moments et des versets qui traitent de problématiques très contemporaines, au cœur de nos quotidiens, tout en préservant la chronologie dans la révélation.

Enseignants

Objectifs

I.     Mieux comprendre le lien entre la vie du prophète (s) et la révélation

II.     Savoir contextualiser les connaissances provenant du Coran et de la tradition prophétique

III.     Identifier les éléments positifs et nuisibles de nos vies permettant ou empêchant d’appliquer le Coran

I.     Mieux comprendre le lien entre la vie du prophète (s) et la révélation

II.     Savoir contextualiser les connaissances provenant du Coran et de la tradition prophétique

III.     Identifier les éléments positifs et nuisibles de nos vies permettant ou empêchant d’appliquer le Coran

Programme

I. Avant la révélation
– Un lieu, Une filiation, Un mode de vie, Un poème

II. Dans la grotte
– Recherche de sens
– Les réponses entre tendresse et bousculement
– Sourate Al’alaq : Lève la tête humblement et observe

III. Besoin d’être rassuré
– Khadija (r)
– Les premiers à le suivre : La conviction des valeurs
– Renoue avec l’Histoire
– Sourate AlQalam : N’aie crainte, Allah maîtrise et il te donne ce qu’il faut

IV. Les bases d’un nouveau mode de vie
– Interruption de la révélation : pas de précipitation
– Le soutien des plus faibles
– Sourate Al-Mouzzamil / Mouddathir : Pris entre les attaques et les responsabilités, quelles solutions
– Sourate Al’asr : Un autre rapport au temps

V. Quelles réponses à la ruse ?
– Dieu se charge des solutions, des moyens et des conséquences
– Face aux violences physiques et morales
– Patience et assume tes simples responsabilités
– Sourate Douha + Sharh : Reste serein, Dieu est là comme toujours

VI. Rappel de l’objectif final !
– Sourate AzZumar => Une autre temporalité
– Sourate Furqan => Le miséricordieux et Ses serviteurs

VII. Vers l’Abyssinie, besoin de répit !
– Reste attaché à la vérité, à la force du Coran
– La sagesse ?!
– Sourate Maryam => Une école du nécessaire lâcher prise

VIII. Intensification des représailles, recherche d’une solution
– Entre soutien et intensification des épreuves (boycott)
– Sourate Abassa => Ne te trompe pas de soutien, ni de mission
– Sourate Alburuj => Un autre modèle social de la responsabilité
– AlKafiroun => Fermeté et respect

IX. Synthèse des enseignements

X. L’année de la tristesse
– Après Taïf
– Le voyage nocturne
– Sourate AnNajm : Quand les proches te lâchent
– Sourate AlIsra : Des luttes vers l’équilibre

XI. La place de la famille
– Contexte historique : La famille de l’époque
– La filiation comme repère
– Sourate Loqman, Al’Anqabut et AlAhqaf : Comparaison de profils de parents différents
– Sourate Al’Anqabut : De l’épreuve à la solution – Attention aux illusions

XII. L’annonce de Médine

XIII. Synthèse intermédiaire

XIV. L’émigration : La promesse d’un rendez-vous
– Sourate AlQasas : Quel lien avec Qaroun
– La situation à Médine
– Pacte de Médine : D’une communauté avilie à une société organisée

XV. La soif de revanche : Une autre conception du pouvoir
– Sourate AlBaqara : Le récit de David et Goliath
– Le pouvoir ou la lutte ?
– Ayat Alkursi : Synthèse des enseignements

XVI. Badr : Le combat dans la voie de Dieu
– Conclusion et Transition

XVII. Synthèse intermédiaire
– Vers l’an 2 : Installation d’un cadre socio-économique stable

XVIII. An 2 : Étude du sens des cinq piliers à travers l’étude de passage du Coran
– Le changement de Qibla : La prière ou l’épreuve de la foi
– L’obligation du jeûne : Un bilan sur soi et ses objectifs
– L’imposition de la Zakat : Quels liens et quelles ruptures sur la voie ?

XIX. A Badr
– Rétrospective historique de l’évènement
– Étude historique de certains des versets sur le combat révélé au cours de la période médinoise. Le sens de la lutte, ses conditions, ses limites

XX. Ateliers d’étude sur un passage du Coran
– Sourate Al-Imrane V152 à 169

XXI. De l’an 2 vers l’an 3
– L’évolution du contexte historique : L’épreuve du Confort (Mariage, Naissance, Butins, commerce, …)
– Étude de sourate Al-Hadid : Des types d’alerte lors de l’aveuglement face aux signes

XXII. De l’an 3 vers l’an 4
– L’évolution du contexte historique
– De certaines nouvelles limites traçant la voie du respect et la conscience (Uhud, le voile, l’alcool, …)

XXIII. Synthèse intermédiaire

XXIV. Face à la trahison et à l’hypocrisie
– Les incidents lors de la bataille des Banu Moustaliq
– Étude de sourate AlHoujourate : Comment gérer les relations difficiles entre croyants.

XXV. Vers l’An 5 : Allah guide le Prophète (s) sur la voie tracée
– Étude du verset de La Lumière
– Évolution historique : La conscience se cultive dans les détails du quotidien

XXVI. Médine assiégée
– Évolution historique : École de la résistance et de l’espoir
– Étude de Sourate Al-Azhab : Un mariage d’amour mais « anormal ? »

XXVII. Ateliers d’étude en synthèse

XXVIII. Vers l’An 6 : Le voyage de la confiance
– Étude de sourate Al-Fath : Le pacte d’Al-Houdaybiya
– Évolution historique : transition vers la dernière partie
– Bilan du WE

XXIX. Conclusion et synthèse

XXX. AN 7 : De retour d’Al-houdhaybiya
– La vie reprend, les épreuves également – se souvenir des bons repères
– Sourate AlFalaq et AnNass : étude comparative – une démarche vers la résistance

XXXI. AN 8 : En finir avec le piège du confort
– Se remettre en marche et assumer la gestion des tensions
– La Omra
– La bataille de Mu’ta
– Trahison de Qoraïsh
– Sourate AlMoumtahana : Dieu sait

XXXII. An 8 : Fath Mekka :
– Pas de prise du pouvoir mais victoire de la Justice
– L’éducation divine continue et la lutte n’en est que le levier
– 5 règles pour soutenir un projet

XXXIII. AN 9 : Le cycle de l’épreuve continue et il a un sens
– Séparation du prophète avec ses épouses
– Sourate AlAhzab V 28 ou début de Tahrim
– Mort de fidèles soutiens

XXXIV. AN 9 : Les délégations – Transmettre entre douceur et fermeté
– Les délégations
– Etude des verset 59 à 71 de sourate Al-Imrane
– Mort d’Abdullah ibn Ubbay
– Pèlerinage d’Abu Bakr
– Etude du début de sourate AtTawba

XXXV. AN 10 : Une mission accomplie : qu’est-ce que cela signifie ?
– L’annonce de la fin
– Pèlerinage d’adieu : Un synthèse du message
– Etude du début de sourate Al-Maïda
– Les enseignements du Sermon d’adieu
– Etude de Sourate An-Nasr et al-Kafiroune

XXXVI. AN 11 : Vers la fin …. Le début d’un nouveau cycle
– Derniers versets ? Les versets de Baqara sur l’interdiction du Riba
– Maladie du prophète (s) Avant la mort …

Prérequis :

Evaluation

Tarifs

Autres Formules

Image d'un enfant qui lit le coran