À LA DECOUVERTE DU CORAN PAR…

par les sciences du Commentaire - niveau 1

Cours en e-learning + cours en direct. 

Compétence visées :

I. Savoir lire le Coran en établissant des liens entre les passages
II. Identifier les repères qui permettent de s’interroger sur les liens possibles dans le Coran
III. Savoir déployer une méthode d’étude d’un passage du Coran en cherchant des liens

I. Connaître les champs de compétences nécessaires à l’étude du tafsir
II. Comprendre quel est l’objectif de chacun de ces champs de compétences
III. Connaître les références principales permettant d’étudier chaque champ de compétences
IV. Comprendre les raisons possibles de divergences dans le domaine du commentaire
V. Savoir distinguer les catégories de divergences et les cas de déviance
VI. Savoir illustrer par des exemples les connaissances acquises

Enseignants

Programme :

I. La science de l’organisation du Coran

– Histoire de la discipline
– Avis des savants
– Méthode clef

II. Étude de sourate Mariem

– Identifier des repères simples en linguistique
– Identifier des repères simples par le sens des récits
– Identifier des liens évidents

III. Étude de sourate Al-Baqara

– L’organisation de la sourate à travers les styles et contenus des versets
– Les objectifs des différentes parties par l’étude des sous-parties et des liens entre les parties
– Illustration par l’étude de plusieurs passages
– Savoir identifier des rapports plus complexes dans l’organisation du Coran

IV. Etude de sourate Youssouf

– Etude par l’approche cyclique
– Distinguer différents types d’approches (pédagogie, émotion, …) et établir des liens entre chaque style

V. Evaluation finale et Exercice pratique

– Étude des 3 dernières sourates du Coran

I. Le tafsîr et sa place dans les sciences du Coran

• Définitions
• Notion de tafsîr et sciences du tafsîr, ses fondements
• Les sciences nécessaires et complémentaires du tafsîr :

– Circonstances de révélation
– Abrogation
– Mecquois, médinois

• Muhkam / mutashâbih

II. Définitions et évolutions historiques

III. Les écoles du tafsîr

IV. École du âthâr et ses sous-écoles

V. Écoles de réflexion/analyse (ra’y) et ses ramifications

• Définitions et sous-écoles
• Tafsîr et règles (fiqh) : Qurtubî etc.
• Tafsîr et langue (grammaire etc.)
• Tafsîr encyclopédique
• Tafsîr et croyances (‘aqadî)
• Tafsîr et ésotérisme

VI. Les circonstances de la révélation

• Définitions
• Sources des circonstances
• Catégories des circonstances
• Comment comprendre que ce sont des circonstances de révélation
• Un seul verset et plusieurs circonstances
• Plusieurs versets et une seule circonstance
• Circonstances de révélation et globalité du message

VII. L’abrogation

• Définitions
• Les conditions de l’abrogation
• Pourquoi l’abrogation
• Comment connaître l’abrogation
• Les formes de l’abrogation

VIII. Les lettres ouvrant les sûrates

IX. Les commentaires à partir des gens du livre

Organisation du cours

Tarifs

JE M'INSCRIS UNIQUEMENT À CE MODULE
JE M'INSCRIS À PLUSIEURS MODULES

Autres Modules

Image d'un enfant qui lit le coran